TU ESCUELA DE MÚSICA Y ARTE
TU ESCUELA DE MÚSICA Y ARTE

Preparación de pruebas y accesos.

¿Quieres preparar las pruebas de acceso al conservatorio,  de la ABRSM ( http://www.abrsm.ac.uk ) u otras pruebas y accesos?

Nosotros nos encargamos de los temarios y de prepararte para que superes las pruebas sin dificultad.

 

Lenguaje Musical.

En las clases de lenguaje musical los alumnos aprenderán todo lo relacionando con el solfeo, la educación auditiva y la teoría musical. En nuestra escuela tratamos de que esta materia, que tradicionalmente resultaba tediosa para los alumnos, sea lo más divertida posible, sin renunciar en ningún caso a los objetivos propios de la materia.

 

Los contenidos básicos son los siguientes:

  • Estudio de los diferentes elementos que integran el lenguaje musical (rítmicos, melódicos, armónicos, formales).
  • Desarrollo de la capacidad auditiva.
  • Desarrollo de la cultura musical.
  • Desarrollo de la herramienta necesaria para aprender a tocar y disfrutar de un instrumento.

 

LOS OBJETIVOS

  • Compartir vivencias musicales con los compañeros y compañeras del grupo, que le permitan enriquecer su relación afectiva con la música a través del canto, del movimiento, de la audición y de los instrumentos.
  • Despertar en el alumnado el aprecio y el respeto por el arte de la música a través del conocimiento del lenguaje musical, entonando melodías de obras o fragmentos musicales de diversos estilos.
  • Utilizar una correcta emisión de la voz para la reproducción interválica y melódica general, hasta considerarlas como un lenguaje propio, tomando el canto como actividad fundamental.
  • .Desarrollar la coordinación motriz necesaria que permita la interiorización del pulso y la sistematización e interpretación de los elementos rítmicos.
  • Adquirir y desarrollar hábitos de estudio básicos, correctos y eficaces.
  • Desarrollar la memoria auditiva.
  •  Relacionar los conocimientos prácticos de lectura y escritura con el repertorio propio del instrumento.
  • Lograr la asimilación intelectual de los contenidos prácticos.
  • Asimilar, mediante distintos tipos de ejercicios, los contenidos de tipo conceptual y procedimental de la asignatura.

 

LOS CONTENIDOS

 

RITMO

  • Percepción, identificación e interiorización del pulso.
  • Percepción e identificación del acento.
  • Unidades métricas: reconocimiento de compases binarios, ternarios y cuaternarios.
  • Figuras rítmicas. Fórmulas rítmicas básicas.
  • Práctica, identificación y conocimiento de fórmulas rítmicas básicas originadas por el pulso binario o ternario.
  • Práctica, identificación y conocimiento de signos que modifican la duración (puntillos, ligaduras, calderón).
  •  Práctica, identificación y conocimiento de hechos rítmicos característicos: síncopa, anacrusa, notas a contratiempo.
  •  Práctica de lectura de notas en claves de Sol en segunda y, en su caso, las claves propias del instrumento trabajado por el alumno o la alumna.

 

ENTONACIÓN Y AUDICIÓN

 

  • Respiración, emisión, articulación, etc.
  •  La altura: tono, intensidad, color, duración, afinación, etc.
  •  Práctica auditiva y vocal de los movimientos melódicos.
  •  Práctica de lectura de notas unido a la emisión vocal del sonido que les corresponde.
  •  Interpretación vocal de obras adecuadas al nivel con o sin texto.
  • Alteraciones.

 

DICTADO

 

Iniciación:

  • Relación de alturas.
  • Diferencia en intensidad y duración.

 

Rítmico: reconocimiento de fórmulas métricas.

 

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Del 2 de enero al 5 de enero mañanas de 11:00 a 14:00 

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